Formazione regionale

Il corso "L'IA nella Borsa degli Attrezzi" offre un percorso pratico e ludico per introdurre gli alunni al funzionamento dell'Intelligenza Artificiale. Attraverso la sperimentazione del programma IA-LAB for KIDS, i partecipanti esploreranno la distinzione tra uomo e macchina. Il percorso intreccia creatività e tecnologia grazie a laboratori artistici e di storytelling per poi approfondire il Machine Learning tramite giochi con carte intelligenti e attività plugged, con l'obiettivo di far comprendere il ruolo dei dati, delle etichette e delle ambiguità nell'addestramento dei modelli. 

Il corso "L'IA nella borsa degli attrezzi" affronta l'impatto dell'Intelligenza Artificiale dal punto di vista educativo, etico e della cittadinanza digitale, integrando le recenti indicazioni ministeriali e le discipline STEM. Attraverso il percorso IA-LAB for JUNIOR, lezioni interattive ed esperienze unplugged (come flashcard, Escape Room e Il Gioco dei Prompt), i docenti esploreranno temi cruciali come il riconoscimento di deepfake e fake news, la tutela dei dati personali e della privacy, la gestione dei bias cognitivi e delle distorsioni nell'IA, con l'obiettivo di guidare gli studenti verso un uso consapevole e responsabile delle tecnologie per la comunità del futuro. 

Il percorso formativo accompagna i docenti dell’infanzia e del primo ciclo a progettare ambienti di apprendimento laboratoriali inclusivi con l’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale. Accanto all'IA, verrà coltivato il pensiero computazionale, che aiuta gli alunni a scomporre problemi, riconoscere schemi e ragionare per passaggi. Saranno proposte attività con l'IA generativa pensate per gli alunni, da adattare ai diversi ordini di scuola: giochi di scoperta, creazione di storie e immagini, esplorazione guidata di contenuti. Come supporto dei docenti, l'IA diventerà un alleato per abbattere le barriere cognitive: semplificare i testi, tradurre i contenuti in immagini e supporti multimodali, personalizzare i percorsi e sostenere con efficacia gli alunni con bisogni educativi speciali. 

Il corso, rivolto ai docenti e al personale amministrativo della scuola, intende affrontare le tematiche fondamentali in merito all'alfabetizzazione all'intelligenza Artificiale del personale scolastico. In particolare saranno affrontati i temi inerenti i rischi e limiti dell'IA, i pregiudizi algoritmici (bias) e possibili effetti discriminanti, gli aspetti della tutela della privacy e protezione dei dati personali, per concludere parlando dell'uso didattico e responsabile dell'IA e relative applicazioni nel contesto scolastico.

Il corso, rivolto ai docenti, esplora l’impatto dell’Intelligenza Artificiale sui processi di insegnamento e di apprendimento, analizzandone potenzialità, limiti e implicazioni educative. Saranno affrontati temi quali bias, allucinazioni, coscienza artificiale, privacy e diritti sui contenuti generati dall’IA. Attraverso una riflessione critica e un’attività laboratoriale, i docenti saranno guidati a progettare un’esperienza didattica da proporre agli studenti e a individuare modalità di valutazione coerenti con i nuovi scenari educativi, valorizzando le competenze, il processo di apprendimento e il ruolo centrale della persona.

Gli interventi dell'EFT Piemonte all'interno del calendario di incontri formativi del progetto “Patentino per l’uso consapevole dello smartphone” nascono da un coinvolgimento dell'équipe da parte della rete di scuole piemontesi "#Tuttinsieme contro il bullismo e il cyberbullismo". Si prevedono due incontri, uno più teorico, che affronterà i legami tra IA e bullismo (come dipendenza e modifica della coscienza umana) e l'altro, pratico, dove sarà presentata un'attività didattica di due ore da portare in classe per affrontare l'argomento.

Il 30 novembre 2026, presso il Liceo del Cossatese, Valle Strona, si terrà il laboratorio formativo per studentesse e studenti delle classi prime e seconde dell'Istituto "Intelligenza Artificiale: opportunità, sfide, prospettive" a cura dell'équipe formativa territoriale del Piemonte: un'occasione per rendere consapevoli ragazze e ragazzi su vantaggi e rischi dell'IA, opportunità e prospettive future.

Laboratorio online di pixel art per alunni della scuola primaria: dalla scoperta del codice allo storytelling collaborativo con il supporto dell'Intelligenza Artificiale. 

Laboratorio online di pixel art per alunni della scuola primaria: dalla scoperta del codice allo storytelling collaborativo con il supporto dell'Intelligenza Artificiale. 

Il laboratorio accompagna i docenti della scuola primaria nell'utilizzo di strumenti in dotazione alla scuola in  percorsi di robotica e making. 

"WAITING NEMO: Acqua e Tecnologia - tra passato e futuro". Nelle Mattinate del 5 e 6 ottobre, quattro classi del Plesso Scolastico Lidia Beccaria Rolfi – IC Cuneo Viale Angeli saranno protagoniste del laboratorio, un percorso nel quale l’acqua sarà osservata e scoperta attraverso differenti prospettive, mettendo in relazione conoscenze, creatività e innovazione. Attraverso metodologie didattiche differenti – dallo storytelling al making, fino al coding – gli studenti potranno esplorare alcuni aspetti dell’acqua e del suo utilizzo, scoprendo come la tecnologia possa diventare uno strumento per comprendere meglio le risorse che ci circondano e immaginare soluzioni per il futuro.